Thinking

背景 人们常常强调到效率的重要性。 效率Efficiency Wiki定义如下： Efficiency is the often measurable ability to avoid wasting materials, energy, efforts, money, and time while performing a task. 效率是不够的 效率是片面的。效率是过程角度来评价。 更全面的评价可以根据IPO框架来展开： ...

背景 瑞达利欧提出一个公式： 痛苦+反思=进步。 个人认为这个公式更好： 痛苦+反思+迭代 = 进步。 为什么要反思 在现在这个大环境，学习生活工作如逆水行舟，不进则退。痛苦很容易感觉到，那么根据上面的公式，进步的关键在于反思。反思是进步的开始，是迭代的基础，反思是一种调整，反思是一种适应。 ...

背景 提问比回答更重要。那么什么才是一个好问题呢？ 特点 好问题具有以一下特点： 立足事实与科学。 清晰具体明确。 简洁直击关键。 开放性。 有新意。 有深度。 启发性。 引导性。 参考实例 同样是诛杀了权臣，为什么北魏孝庄帝元子攸与大清康熙帝的下场却截然不同（康熙帝成功地开启了康乾盛世，元子攸却没有成功清除权臣的残余势力以致身死）？ ...

tips 你的视野决定你的看见的范围 你的位置与视角决定你看见什么 你的注意力决定你从看见中得到什么（注意力其实一个过滤器） 你的想法决定你从看见中看见了什么 不会主动转换位置与视角，那么系统会决定你会看见什么 你看见三种形式： 现象，事实，本质 你看见的都不是全局 你没有看见远远超过你所看见的 你看见往往是你自己在这个世界的投射 衡量看见的宏观度量角度： 视野大小，视力远近，视角多少，看见的精度，看见的深度，洞察的准度，跨越的维度

背景 写作即学习。 写作是学习体现以下几个方面： 写作完成学习内容的记录 写作发现有关学习内容的问题 写作加深学习内容的记忆与理解 写作是对学习内容的一种测试方式 写作促进对学习内容的吸收与发散 写作引导结学习内容的深入理解与精准描述及表达 如何通过写作来学习 完成要点与精华的记录 记录发现的问题 通过记录的问题驱动深入思考 通过写作发现差距并解决gap 通过写作交付高质量的内容来驱动练习 在写作的过程中践行费曼技巧，落实图文的方式的解释 把握写作的触发点：记录，总结，探索，反思，分享，测试对比… 如何保证写作的一致性 这里一致性是指： ...

背景 写作这项技能被低估了。 写作被低估了，是因为我们没有好好定义什么是写作？或者说我们没有理解写作是什么？ 当我们不去作的事情，我们一定认为这件事是不重要的。当我们深入理解了写作的重要性，才能动力去写作，至少会开始记录（写作的最低水平）。 ...

团队如果有以下状态，团队可能处于下行状态： 团队成员流失严重，且处于加速状态 团队一部分成员内卷严重 团队一部分成员普遍躺平 团队会议没有人主动发声 团队成员总是同意领导的决定 团队成员害怕失败，怕承担责任 团队效率与产出下降 团队的决定需要逐级上报 团队内有大量的微管理 团队成员即使状态挣扎，也不主动求助 团队不能正视问题，拖延或甩锅 团队内团伙多，存在内讧，缺少凝聚力 团队目标与路径不统一 团队领导如何解决这些问题?说一句正确的废话：尊重事实，直面问题，对症下药，制定正确的策略，领导要以身作则，以实际行动来改变团队的现状，至少要让团队在变坏的路上先停下来。 ...

背景 《西游记》小时候只知道看那只猴子，实际上无论是电视剧还是小说里面都隐含大量的知识点。 下面就以观音菩萨是如何实现权力变现的展开说明。 权力来源与意图 西游记第八回： ...

背景 今天是愚人节。愚人是今天大部分人的例行活动。这里不列举各种愚人的活动，只谈一下这些愚人活动的意义。 在我看来，这些愚人活动有以下作用： 大部分愚人活动提供了一些幽默 提供教育价值，让大部分了解一些骗人的方法与形式 测试一下哪些人容易被骗 愚蠢的人与社会 愚蠢的人 对于愚蠢的人caoz总结下面的六大定律： ...

前言 人们常说： 问题的背后常常隐藏了机会。 那么什么样的问题背后有大机会呢？或者隐藏大机会的问题有哪些特征？ 下面个人谈一个自己对这个问题一些思考与看法。 问题特征 隐藏大机会的问题个人认为往往有以下特征： ...